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陸提對台26條 教部:誘因不足
中時電子報 2019/11/04 16:06
針對大陸提出「對台26條」中關於教育部分,教育部表示,仍屬於陸方片面優惠措施,對我方學生誘因不足,但很難說沒有政治企圖。學者則說,在教育領域,「對台26條」新意不多,宣示意義大於實質,但仍要小心他們可能吸納一些台生。

教育部表示,陸方近年針對台灣學生逐步提出各項片面與單向的優惠就學措施,相關措施已超過常態性,可能是具有政治性企圖之作為。教育部未鼓勵國人赴陸就學,惟尊重個人就學選擇,政府提醒學生赴陸就學時,針對兩岸的文化、政治不同,應評估可能的風險。

教育部指出,將結合相關部會,針對赴陸就學台生辦理相關座談會活動,協助其解決在大陸的生活問題及宣導台灣最新政策,並鼓勵台生返國就學就業。

實踐大學校長陳振貴表示,這次大陸「對台26條」,在教育方面的新意不多,以23條「進一步擴大招收台灣學生的院校範圍,提高中西部院校和非部屬院校比例」來說,大陸中西部的大學比較偏遠、冷僻,原本就不是台灣學生主要選擇,因此即使開放招更多台生,也不會有太多台生去就讀。

至於第22條「台商子女高中畢業後,在大陸獲得高中、中等職業學校畢業證書可以在大陸參加相關高職院校分類招考」,則是為在大陸的台商子女升學提出的較為方便一點的措施,不是針對在台灣的學生。

中國科大校長唐彥博說,大陸這次提出的「對台26條」,或多或少對台灣都有一些影響,台灣仍要小心人才被吸納過去。大陸近年挹注不少資源在技職教育,以營造更好的學習環境,台灣如果不加把勁,一來一往,兩邊的技職教育將會產生消長。