台東縣國小首次全面推動智慧適性閱讀 推薦書單讓閱讀更幸福 | 生活新聞 | 20240424 | match生活網

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台東縣國小首次全面推動智慧適性閱讀 推薦書單讓閱讀更幸福
台灣好報     2024/04/24 23:15

【記者 朱達志/台東 報導】閱讀是所有學習的基石 ,為提升學生閱讀能力,台東縣自112學年度起攜手國立台灣師範大學全面推動適性閱讀系統SmartReading,全縣國中小學生皆可進行閱讀能力診斷(Diagnostic Assessment of Chinese Competence,簡稱DACC), 台東縣長饒慶鈴表示,台東縣首次辦理透過適性診斷測驗搭配圖書分級,並自4月15日起至5月3日為學校施測期間,施測結果將依據學生的程度推薦適合的書單,讓學生依據興趣自由選書並制定每學期閱讀計畫,透由精準選書,將大幅提升學生讀書興趣及啟發閱讀動機,厚植學生的閱讀深度,讓台東孩子的閱讀力大躍進。



台東縣政府教育處長蔡美瑤表示,智慧閱讀計畫的推廣方式,當學生閱讀完書籍後,填寫摘要或是回答問題,則可由自動摘要評分系統給予立即回饋,快速確認學生對於書籍內容的掌握程度;老師也能透過個別學生閱讀能力分析報告,了解孩子的閱讀能力後,落實差異化教學,以拔尖扶弱。



教育處指出,全縣國中小學生皆可加入智慧適性閱讀的行列,透過系統不僅能客觀量化閱讀分項能力,老師也能調整客製化的教學,透過中文閱讀能力診斷,可得知學生在字詞辨識、表層文意理解、文意統整、推論理解、分析評鑑5個閱讀向度的表現,清楚呈現學生的強項所在,未來將更有助於學生全面性之學習與成長與生涯規劃;系統亦同步自動紀錄整體閱讀狀況,建立個人化的學習歷程檔案,可用於輔助後續升學申請。



教育處進一步說明,台東縣長期扎根閱讀教育,在精進教師教學方面,鼓勵增置圖書館閱讀推動教師,推動遠距閱讀跨校社群,並積極輔導參與閱讀磐石獎及個人推手評選;在優化閱讀學習環境方面,積極爭取學校設置社區共讀站、擴增圖書館藏書量;在提升學生閱讀素養方面,各校辦理多元閱讀活動、營隊活動,並結合圖書館、愛的書庫資源及閱讀推動教師協同教學,營造書香校園,讓孩子透過閱讀成為獨立思考的學習者。(圖:台東縣教育處提供)

(資料來源:台灣好報)